SEGUNDA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM DO GRUPO 1 - AEROPORTO.
Texto: Aeroporto
Autor: Carlos Drummond de Andrade
Público: 9°ano
Objetivo: Reconhecer a tipologia narrativa, com ênfase no gênero crônica, desenvolvendo as capacidades de decodificação, compreensão e intertextualidade.
Conteúdo: Elementos da narrativa, discurso direto e indireto, elementos gramaticais questionados pelos estudantes durante o trabalho com o texto.
Competências e Habilidades:
- Identificar informações prévias do texto.
- Reconhecer contextos presentes no texto.
- Produzir inferências.
- Reconhecer intencionalidade.
- Comparar diferentes contextos com a mesma temática.
- Elaborar releitura de texto.
Estratégias:
- Antecipação: apresentar o autor (características pertinentes à narrativa) e título
( expectativas)
- Leitura pelo professor do primeiro parágrafo e questionamento do professor sobre comportamentos esperados de um hóspede.
- Leitura individualizada.
- Discutir o texto com os estudantes a partir da compreensão que tiveram em cada ponto do texto, destacar como o autor estrutura a narrativa para despertar emoções no leitor.
- Proporcionar ao estudante o contato, se houver possibilidade na escola, com trechos do filme Olha quem está falando.
- Comparar a situação e linguagem do filme com o texto.
- Produção oral com mudança de perspectiva da narrativa, a voz do texto agora é a voz do bebê. Os estudantes escolhem o formato da apresentação.
Recursos: texto impresso para cada aluno ( se for possível) ou cópia do texto da lousa, sala multimídia (se houver na escola) e filme (provavelmente será necessário pedir verba para a APM para alugar).
Avaliação: participação do aluno.
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